Учащимся 8-ых классов предстояло, используя знания в различных областях, логически выстроить цепочку событий, распутать дело и представить его, доказав каждую предоставленную улику. “Дела” были о научных открытиях в области физики, химии, математики и биологии. По итогам игры: 1 место получил 8 “Б” класс, 2 место – 8 “А” класс.